近日，广东省自然教育优秀文创与活动样板征集活动评选结果揭晓。经过多轮评审，共评选出优秀文创作品130件，其中实物类100件、设计类30件，同时遴选出具有代表性的自然教育活动样板33个，充分展现广东在自然教育领域的创新活力与实践成果。
广东省林业科学研究院—国家公园、国家植物园联合科普活动。林荫供图
广东自然教育优秀文创作品。林荫供图
自征集启动以来，活动受到全省自然教育基地、相关机构、企业及个人的积极响应，共收到文创产品473件，包括实物类356件、设计类117件，以及自然教育活动案例62个。参评作品类型多样，涵盖教具、手工包、艺术装置、互动展品、数字产品等多种形态；活动样板则涉及自然体验、生态实践、主题研学等多种形式，呈现出自然教育在内容创意与传播方式上的多元探索。
广州市林业和园林局—广州市“我身边的自然”系列自然教育品牌活动。林荫供图
本次获评的优秀文创作品与活动样板，立足岭南生态资源，融合地域文化与现代设计理念，兼具教育功能与艺术价值。部分实物作品巧妙运用本土自然材料，将生态知识融入日常用品与互动场景；设计类作品则在视觉语言与活动叙事中注入自然美学。活动样板注重系统设计与参与体验，覆盖学校、社区、湿地、森林等多种场域，为自然教育实践提供了可复制、可推广的示范案例。
广州市小鹏公益基金会—小鸟集合啦。林荫供图
自2019年启动全国自然教育示范省建设以来，广东持续完善制度体系、搭建平台载体、树立品牌项目，系统构建自然教育“六个一”发展模式，不断夯实行业发展基础。
佛山云勇林场—斑头鸺鹠手办公仔。林荫供图
经过六年探索，广东自然教育在文创开发与活动课程领域取得显著进展，并形成区域协同、特色鲜明的发展格局：珠三角地区以广州、深圳、佛山、中山为代表，聚焦科技融合与都市自然体验，在数字教具、互动课程等方面引领创新；粤北地区依托南岭、丹霞山等生态屏障，深耕生物多样性主题，推出山地生态手作、记录工具与实践活动；粤西地区围绕红树林与滨海湿地，开发出海洋特色鲜明的自然艺术文创与湿地教育课程；粤东地区则融合潮汕、客家文化传统，在生态人文书创、自然笔记传承等方面形成独特风格。全省多点开花、协同推进的态势，为自然教育全域发展提供了有力支撑。
东莞植物园—东莞自然嘉年华。林荫供图
接下来，广东将进一步加大自然教育文化产品与活动课程的研发推广力度，持续深化品牌建设、活化生态资源、优化产品供给、促进融合发展，着力构建具有岭南特色的森林文化体系，努力为公众提供更加丰富、优质的自然教育体验，让绿美广东生态建设成果更好地惠及全社会。
记者观察
自然教育，如何让岭南山水“可带走、可体验”？
一件件巧思的文创产品，如同将南岭的清风、湿地的鸟鸣凝结于方寸之间，让自然知识通过一件教具、一个手工包潜移默化地传递；一个个精彩的活动样板，则构建了从学校到社区的立体网络，让生态理念在亲身体验中生根发芽。
坝光自然学校—银叶树保育计划。林荫供图
记者在观察中发现，脱颖而出的作品与样板，其魅力在于成功地将“遥远的山水”转化为“可带走的山水”与“可体验的生态”。从珠三角的科技赋能到粤北山地的生态深耕，广东正以全域视角勾勒出一幅“各美其美、美美与共”的自然教育地图。自然教育如何才能真正吸引人？答案或许就是，让它从远方走到身边，变成一种触手可及、乐于参与的生活方式。这条路，广东正在实实在在地探索着。
《南方》杂志全媒体记者、南方+记者丨许俊仟
【通讯员】林荫
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【文字校对】华成民
【值班主编】杨洋 蒋玉
【文章来源】南方杂志党建频道
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